Четверг

Математика

   1. Заполни пропуски

​

​

​

​

​

​

​

​

​

  2. «Ориентировка на листе бумаги».

 Дорисуй  .

​

​

​

​

​

​

​

​

    Рисование

"С натуры Ваза с ветками"

Учить детей рисовать с натуры, передавая форму вазы, конструкцию веток; красиво располагать изображение на листе бумаги. Закреплять умение намечать форму вазы карандашом, затем рисовать красками остальные детали.

(Ваза и ветки какие у вас есть ) например

​

​

​

​

​

​

​

​

- Карандашом отмечаем отдельно высоту вазы и высоту веток. Важно обратить внимание детей на величину изображения – изображение должно быть крупное, во весь лист;

- Карандашом отметить форму вазы, наметив вертикальную линию середины и симметрично прорисовать боковые стороны вазы, обратить внимание детей на самые узкие места вазы (горло, дно) и самое широкое (бока вазы);

- Прорисовка карандашом веток. Важно отметить, что ветка не состоит из одной нитевидной линии, она объёмная, поэтому её объёмность можно показать двумя параллельными линиями;

- Убрать ластиком все вспомогательные линии при рисовании изображения карандашом;

Во время работы простым карандашом напоминать детям о том, что если делать слабый нажим на карандаш, получится тонкая линия и её можно будет при случае легко убрать ластиком, также тонкая линия не будет видна при последующем рисовании краской.

Рисование красками.

- Во время работы акварелью напоминать детям о необходимости промывать кисть перед набором новой краски, снимать лишнюю воду с кисти о край баночки, при необходимости кисть просушивать о салфетку.

- Обратить внимание детей на то, что при рисовании с натуры сама натура (изображаемые предметы) и изображённые предметы на бумаге должны быть одной формы и цвета.

Рефлексия:

- Всем понятно название жанра натюрморт?

- Всё ли при рисовании с натуры у вас получилось?

- Сравните вазу с ветками стоящие перед вами и вазу с ветками на рисунке, похожи они между собой или нет?

- Чем вам нравится рисовать натюрморт простым карандашом или красками?